国家为何推行国学启蒙教育？国学启蒙 意义重大

从2017年9月份开始，全国中小学语文课本将统一接纳全新的“部编本”（由教育部直接编写）。此次课本改版，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。

占到课文的51%，所以综合来说，语文的难度要相应加大。较之前的人教版，小学6个年级，古诗文总数增幅高达80%，初中3个年级，古诗文总篇数也会相应提升，占到全部课文的51%。

大家应该都知道这则新闻，在早些年，许多家庭的孩子，包罗一些怙恃对国学都是很是生疏的，平常接触的少之又少。小学、初高中接触的那丁点古诗词、古文只是国学内容的凤毛麟角。

这两年，随着一些著名学者大师召唤国学教育，国学向导人及教育部也鼎力大举支持国学教育，国学才真的稍微被重视起来。可是对于一些家庭来说，也许他们还在疑问，为什么要学习国学？学习国学到底对孩子有什么利益?中华文化博大精湛、源远流长，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。

不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一其中国人的立身处世之本，更是我们不行或缺的精神气力。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精湛，流传的经典浩如烟海。学习国学，可以让孩子相识到中华传统文化的渊源，明确“礼、义、仁、智、信”等中华传统文化之道。

国学作为传承千年的经典，是一生的道德指引和生命的向导。读经典能让孩子相识自我、相识社会、对生长智力、提升修养和陶冶情操都有很大的资助。

学习国学，可以让孩子相识到中华传统文化的渊源，明确“礼、义、仁、智、信”等中华传统文化之道。国学作为传承千年的经典，是一生的道德指引和生命的向导。读经典能让孩子相识自我、相识社会、对生长智力、提升修养和陶冶情操都有很大的资助。

少儿国学启蒙教育的意义1、培育传统道德基本，塑造和谐生命。中华民族是一个以和为贵的民族，我们的老祖先认为，一个完整的生命是和谐的，包罗与自身、家庭、社会、自然、哲学等诸多方面的和谐，这样的和谐思想包罗在各种国学经典作品里。

通过对这些作品的诵读学习，不停培育出传统道德基本，对于一个和谐生命的塑造，有极大的促进作用。２、积累经典文化知识，酝酿深厚文化秘闻。

国学是历史与文化的所在，是一个民族的基础；国学是一种经由时间沉淀而凝成的文化，是真正的经典。它荟萃了中华上下五千年的思想文化英华，是中华民族名贵的精神财富。通过诵读大量的经典名著，能学习到大量的经典文化知识，可以在影象里留下深厚的文化烙印，酝酿出深厚的文化秘闻，提高右脑开发思维模式。

３、造就写作能力，打下坚实的语文基本。从小诵读学习国学经典著作，时间一久，自然而然的不会仅仅满足于字面的层面上，字、词、句、篇、义、理、德的学习追求历程会不停递进。

这个历程中一定会造就孩子们的写作能力与右脑的影象力，为未来的学习事情打下坚实的语文基本。现代的一些文学大师、文化大伽，不都是受过传统教育走出来的吗？孩子们读了文言文，再写白话文，便像学过美声的人唱通俗歌曲一样轻松。４、造就提升演说水平熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！中国传统教育的精髓就是诵读，古代的私塾，孩子们先把文章背诵得滚瓜烂熟，老先生再举行串讲。这样的诵读，肯定会积累大量的名言警句与人生原理和智慧，对于造就一小我私家的谈锋，有极为显著的作用，从小诵读学习国学经典著作，无疑会造就提升学习者的演说水平。

５、启发智力，开拓潜能。昔人说，三岁看大，七岁看老，这话是有一定原理的。

现代科学研究效果得出，人的一生中，0至13周岁的时间段是学习的黄金时期，影象学习能力是一生中最强的时期，这个时期的学习将会影响孩子们下半生更多潜能的开拓与发挥。孩子们从小诵读国学，可以促进智力的生长，包罗影象、思维、想象等诸多智力因素的生长。

所以，在一个孩子的影象处于黄金时期的时候（13周岁之前），给孩子们有选择性地贯注一些国学经典作品，是须要且可行的！6、人生乐成的奠基石和导航仪现在的人越来越崇尚学习西方社会充斥着拜金主义急功近利烙印的乐成学，殊不知，东方社会的中国式乐成学早就在古往今来的历史中发挥着不行消逝的作用和影响力。孔孟老庄不必说，从小师从荀子的李斯位极人臣，罢黜百家独尊儒术的汉代博士董仲舒，诗仙李白十岁醒目四书五经，北宋宰相赵普半部论语治天下，熟读《三字经》，自觉受苦学习，有孔孟做伴，念书不再无味。守弱胜强，仁义当先，《中庸》开路，《孙子兵法》找事，有此导航，不知道这世间还什么事攻克不下，另有什么门路不能身赴乐成？7、修身养性回归人性自然有人宣扬国学无用论，不能当饭吃，不能做衣穿，不能当权用，不能当做钱花。

可这无用乃大用也！学习四书五经，我们能与孔孟交流，以圣贤为友，清新儒雅；诵读唐诗宋词，我们能穿越时空，明白圣朝古风，存储或支取昂贵的精神财富。在现代这物欲横流人心浮躁的经济时代，你若能口诵经典，恪守儒家道德，腹有诗书气自华，那么你的人生一定充实富厚，生活一定格外幸福。国学到底能给孩子带来什么？1、可以提高孩子的道德修养，让品德看法深入人心。《易经》中的“厚德载物”，意思是说“一小我私家只有有很高的品德，才气享受得了那些钱、名和利等”。

反言之，就是没有很高品德人，纵然获得了大量的钱、名和利，也享受不了多长时间。《三字经》和《门生规》均是告诉孩子们如何做人。《门生规》的开篇就引用了《论语·学而》中的一句话，即：子曰“门生入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文”。《门生规》的全文就是围绕这句话分八个章节论述的。2、让孩子乐于孝悌， 学会感恩。孔子很是重视孝悌，认为孝悌是做人做学问的基础。

子曰：“君子务本，本立而道。

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